高中统编教材写作系统的设计理念与学生写作实践

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摘 要 写作能力是语言文字综合运用能力的体现，培养学生的写作能力是语文教学的重要任务之一。统编高中语文教材没有设立专门的“表达与写作”单元，而是将“说”与“写”的训练融合到其他任务群中，这无疑增加了教学实施的难度。基于对统编高中语文教材中的作文设计理念的分析，进而对高中作文教学实践进行探索，并且采取多元化评价方法，发挥作文评价的激励性，有效提升学生的写作素养。（剩余4141字）

试读结束

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