数字化的苏轼诗词品读专题教学

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摘 要 党的二十大明确提出“推进教育数字化”，为教师利用数字技术赋能传统文化教学活动指明了方向。古诗文教学对引导学生坚定文化自信至关重要，而研究苏轼诗词品读专题教学，以专题化组织形式和数字化技术手段探索构建数字化古诗文专题教学模式，可以为解决古诗文教学困境提供参考，为传承与弘扬中华优秀传统文化助力。（剩余2411字）

试读结束

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