HPS教学模式在高中生物学教学中的应用

——以“遗传密码的破译”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》强调，生物科学史蕴含着丰富的科学思想、科学方法、科学世界观、科学精神和科学态度等内容，具有很高的教育价值，应注重生物科学史和科学本质的学习。《课程标准》的多处内容均体现了对生物科学史教学的重视，并特别提倡教师应有效利用遗传密码破译的生物科学史案例来丰富教学实践。（剩余5329字）

试读结束

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