科学思维视阀下的结构化思维培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.91 文献标识码：B

科学思维是生物学学科核心素养的一个重要维度。学生科学思维能力的水平往往取决于其思维结构的优化程度。结构化思维是指以探寻事物结构为目标，构建事物组成部分之间的关联，得出事物发展一般规律的思维方法，是一种能使思考和表达像搭积木一样有序省力的思维模式。结构化思维通常具有三个特点： ① 主题鲜明，具有清晰的中心思想，能够统领所有相关信息； ② 归类分组，即将同类信息归为一组； ③ 逻辑递进，不同层次的信息之间具有逻辑关系，同一层次的信息之间具有递进关系。（剩余2915字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人