跨学科融合理念下的单元教学设计

——以“植物参与生物圈中的水循环”主题单元为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》）在课程内容中首次增设“生物学与社会·跨学科实践"学习主题，引导学生综合运用科学、技术、工程学、数学等学科的相关知识和方法解决现实问题。据此，笔者基于跨学科融合理念，设计并实施“植物参与生物圈中的水循环”主题单元教学，以期为教师进行跨学科融合教学提供参考。（剩余3672字）

试读结束

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