基于生物学学科核心素养的高中生物学教材研究

——以《分子与细胞》为例

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摘  要：本文对我国现行《课程标准》下的人教版普通高中教科书《生物学·必修1·分子与细胞》中能够体现生物学学科核心素养的相关内容进行挖掘分析，以期在教材层面促进生物学学科核心素养培养目标的实现，为提高一线教师的教材使用效能和提升教材内容质量提供一定的参考，最终促进生物学学科教育水平的提高。（剩余3002字）

试读结束

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