基于STEM理念的初中生物学项目式学习探索
——以“玉米的人工授粉”为例
打开文本图片集
摘 要 为了培养学生的实践创新意识和能力，落实实践育人的理念，基于STEM理念和课程标准的要求探索初中生物学项目式学习。在智慧农业基地开展“玉米的人工辅助授粉”项目式学习，将生物学教学与农耕劳动相结合，学生通过分析和解决农耕中的实际问题，实现劳动素养和探究实践素养双提升。
关键词 项目式学习 人工授粉 劳动素养 探究实践素养
中图分类号 Ｇ633. 91 文献标志码 B
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》建议开展“植物栽培活动”等跨学科实践活动。（剩余3079字）