例谈聚焦大概念的情境教学实践

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摘 要 以“染色体变异”为例，介绍聚焦大概念的情境教学实践，阐释如何在同一情境下以达成的大概念为目标出发点，依次指导教学目标、核心问题、驱动任务和学生活动的设计，从而利用情境教学的多重功能实现大概念教学。

关键词 大概念 情境教学 教学实践

中图分类号 Ｇ633. 91 文献标志码 B

在中学课堂教学中，教师常表现出聚焦考点、单纯教授碎片化知识的行为，导致学生很难获得系统化的知识，质疑和解决问题的能力也偏弱。（剩余2636字）

试读结束

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