走进新型冠状病毒

——“基因的本质和表达”单元教学设计

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摘要 以“基因的本质和表达”为例，以新型冠状病毒为情境，对单元知识的逻辑线索进行了整理，引导学生建构新型冠状病毒如何将遗传信息传给子代等重要概念，培养学科核心素养。

关键词 单元设计 生物学学科 核心素养 基因 遗传物质

中图分类号 G633.91              文献标志码 B

《普通高中生物学课程标准（2017年版）》提出以学科核心素养为宗旨、内容聚焦大概念等基本理念，引领生物学教师进行指向学科核心素养的单元整体教学设计，帮助学生建构系统化的知识体系，并提升解决复杂情境中问题的能力。（剩余3031字）