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摘 要：中学物理教学需充分挖掘生活情境，帮助学生理解抽象的物理原理、运用物理知识解释生活现象。基于物理生活情境教学，论文以生活常见的情境——锤子为例，研究锤子在各种情境中所涉及的物理原理，并介绍了融入物理教学的意义。通过情境教学培养学生探究能力、模型构建能力，并提高学生的学习兴趣。（剩余3194字）
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生活情境教学之“一锤定理”
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