新高考背景下高中数学思维培养策略

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摘   要：纵观2020年以来的新高考数学试题，启示教师课堂教学可从创设教学情境、深度概念教学、问题解决策略、问题解决后反思等方面着手，加强对学生的数学思维的培养，搭建平台，促进学生在学习交流中，提升学生的数学核心素养.

关键字：教学情境；概念教学；数学思维；培养策略

纵观2020年山东卷（剩余4475字）

试读结束

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