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摘 要:通过玻璃茶壶的巧妙使用,对氧气的制取与性质实验进行整合改进,使整个实验变得装置简约,操作简单;氧气充足,现象明显;进程可控,药品节约;安全可靠,绿色环保;联系生活,趣味无穷。
关键词:玻璃茶壶;氧气制取与性质;一体化;实验创新
1 问题的提出
“氧气的实验室制取和性质”是义务教育九年级化学的重要内容,是初中化学的核心知识,是学生必做的8个基础实验之一。(剩余3891字)
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玻璃茶壶在“氧气制取与性质一体化实验”中的妙用
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