理解语言深度 落实物理核心素养
——以新旧教材“电荷”一节对比为例
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摘 要：随着物理学科核心素养的提出，人教版新教材从细微处改变，教材的语言更简洁、结构更合理，更注重培养学生的物理核心素养。通过对比人教版新旧教材，对教材的内容细节进行对比分析，发现并分析教材细节变化，从而加深对教材内容的理解，培养教师更严谨、更科学的教学态度。
关键词：内容结构；内容细节；对比分析
通过对教材的研究，可以更好地把握教材内容，分析出教材各部分内容对学生物理学科核心素养的各个方面的培养是如何处理的。（剩余4574字）