高中物理微课设计与制作实例

——以“追及与相遇问题”为例

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摘   要：根据微课设计的相关理论，通过获奖微课案例进行教学反思，提出微课设计的组成要素以及基本制作方案，研究利用最普遍的PPTX演示文稿制作精美的微课，为高中物理教师进行微课设计制作提供借鉴和参考。

关键词：微课；追及与相遇；信息

微课是指按照新课标及教学实践要求，以音视频作为主要载体，记录教师在课堂教学过程中围绕某个知识点或者教学环节开展的教与学活动全过程[ 1 ]。（剩余4235字）

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