初中物理教学中情境创设探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘   要：初中作为培养学生物理基础能力的重要时期，受到教师与家长的广泛关注，但是由于物理学科特性的影响，学生在学习过程中并未取得预期的效果。面对这一情况，就需要教师在教学过程中巧妙地运用各种情境创设，降低学生获取知识的难度，活跃课堂气氛。而在实际教学中，存在着教学形式单一、情境创设形式化、教学过于急功近利等诸多问题，面对这些问题，本文结合实际情况，提出了多种应对策略，以提高初中物理教学的效果。（剩余3958字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人