AI助力初中物理“备、教、评”一致性的实践研究

——以“自制显微镜”为例

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[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A

[文章编号] 1674-6058（2025）26-0033-04

一、研究背景

（一）AI对教师教育观念的冲击

2025年初，DeepSeek横空出世，人工智能融入教育领域的讨论热度空前，各类“DeepSeek + ”应用在教育行业兴起。很多教师还未反应过来，便被各种人工智能培训和案例包围。（剩余3890字）

试读结束

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