注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）26-0012-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出“以评促教"“以评促学"的教学要求，强调将评价贯穿数学教学的全过程.在“教学评一体化"理念下，教师需深入思考学生“学什么""怎样学”“为什（剩余4377字）
登录龙源期刊网
购买文章
初中数学“教学评一体化”实践路径探寻
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
