基于UbD理论的初中数学跨学科主题教学设计

——以“勾股定理”为例

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[中图分类号] G633.6 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)26-0001-04

党的二十大报告明确提出“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”].在此背景下,跨学科主题教学作为培养复合型创新人才的关键途径,日益受到重视.《义务教育课程方案(2022年版)》(剩余879字)

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