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[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2025）26-0023-03
深度学习强调通过深度思考、知识联结与迁移应用，实现对知识的深度理解与内化，进而培养学生的元认知能力、问题解决能力及学科核心素养.本文基于深度学习理论，以“一题多解”为切入点，引导学生运（剩余4287字）
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一题多解启思维 深度学习提素养
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