借力“互联网+”，构建高效地理课堂

——以《流水地貌》的教学为例

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高中地理是一门科学性、实践性和综合性的科目，在教学中只有使学生熟知地形地貌并熟练掌握学科基础知识，才能强化学生对地理环境的认知，激发学生学习热情。在“互联网+”背景下开展高中地理教学能够在改变传统教学形式的基础上，吸引学生注意力，提高教学效率与教学质量，发展学生的地理学科核心素养。《流水地貌》是湘教版高中地理必修第一册第二章第一节，旨在使学生掌握地形地貌以及自然环境样态。（剩余1460字）

试读结束

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