基于深度学习的高中地理教学研究

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高中阶段，很多学生在地理学习中都存在一定困难。地图种类、地理知识非常复杂，单纯依靠死记硬背的方式，只能掌握一些理论知识，难以保证学习质量。为此，教师应该在高中地理教学中积极贯彻落实深度学习理念。

地理属于文科范畴，但对多数文科生而言，地理却是如同理科一般的存在，需要学生在学习过程中加深思考。当前，深度学习已在教学领域得到了广泛应用，它注重对学生探究、思考能力的培养，充分尊重学生的主体地位。（剩余1499字）

试读结束

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