简议人地协调观的培养

——以《产业结构转型地区的发展——以珠三角地区为例》 的教学为例

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在高中地理学科核心素养中，人地协调观是组成要素之一。所谓人地协调观，是指人们对人类与地理环境之间关系所秉持的正确价值观。一直以来，人地协调观在高中地理教学与考试评价中，都有着明确的要求，而且从教学到评价都表现出相对一致的特点，那就是总是通过某些真实的素材来创设学习或考查的情境，然后让学生进行分析，以形成人地协调观或用人地协调观去阐释。（剩余1572字）

试读结束

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