新课标下高中历史教学中学生问题意识的培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在“三新”背景下，学生需要具备一定的问题意识，能够发现问题、思考问题、分析问题与解决能力，能够自主提出问题、主动表达质疑。问题意识，对于高中学生的历史学习而言至关重要。如何培养学生的问题意识，是广大教师一直在思考的问题。按照课标要求，教师坚持以学生为主体，围绕学生创设问题情境，精心设计问题，利用不同的方式灵活提出问题，多角度为学生搭建问题场域，以此培养学生的问题意识。（剩余3203字）

试读结束

目录
monitor