基于地理核心素养培养的初中地理单元教学设计研究

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地理学科核心素养主要包含人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践力四个方面。因此，教师在设计单元教学的过程中要全面分析教材，围绕教材内容，并结合学生的性格特点，既可以基于教材原有单元的框架内容进行调整和重组，又可以某一主题为核心将相关内容组织起来进行重构教学。这样，学生在学习的过程中加深了对所学知识的理解，并且能够学以致用，进而实现学科核心素养的提升。（剩余1529字）

试读结束

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