新课标视域下初中历史教材资源的开发与利用

——以《蒙古族的兴起与元朝的建立》的教学为例

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认识、开发和利用历史课程资源是历史教师日常教学工作的重要组成部分，历史课程资源的种类多种多样，《义务教育历史课程标准（2022年版）》中明确指出，教材是教育体系中不可或缺的一部分，它是课程资源的重要组成部分，为教师提供了开展教学的基本材料。历史教材是学生获取历史知识、了解人类历史发展进程的主要载体，也是教师进行历史教学的重要依据。（剩余2349字）

试读结束

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