新课程背景下高中历史课堂中时空观念培养策略研究

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时空观念主要是指历史时序以及历史地理观念，通过特定的时间和空间表达方式对历史事件进行观察，并认识其特征。在高中历史教学中，通过引入时间名词的方式介绍历史事件发生的时间、地点及相关人物。教师对学生进行时空观念的培养，可以提高教学效率，并帮助学生形成正确的历史认知，从而形成良好的历史素养。

一、综合各个学科，培养学生历史时空思维

随着课程改革进程的不断推进，对于教师的教学能力提出了更高的要求。（剩余1362字）

试读结束

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