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初中阶段的学生正处于身心和思维发展的重要阶段。所以，在教学过程中，教师要进行巧妙的引导。但教师的引导不等于教师单方面地命令、管理学生，而是要培养学生的自主意识。基于这一前提，教师需要贯彻以人为本的思想，巧妙地将历史学习与小组合作探究相结合，进而提升教学质量。
一、合理划分小组，明确分工
合理地划分小组是应用小组合作教学法开展教学活动的重要前提。（剩余1346字）
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浅谈初中历史课堂教学中小组合作学习策略
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