高中地理人地协调观念的建立途径初探

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在高中地理教学中，培育学生的核心素养已经成为当前教学的主要任务。高中地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等四个方面。其中，人地协调观作为地理四大核心素养之一，是地理学科和地理教育的基本价值观念。那么，如何培养学生的人地协调观呢？笔者在本文以鲁教版高中地理选择性必修1第五单元第一节《地表环境的差异性》的教学为例进行说明。（剩余1323字）

试读结束

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