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初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于培育学生的核心素养，引导学生树立正确的人生观和价值观。对此，笔者在本文将以历史与社会教学为切入点，分析这一学科在实践中存在的关键问题，并探讨具体的教学策略和方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助。
一般情况下，教学关键问题包括三个方面的内容，即核心素养、学习重点、学习难点。（剩余2353字）
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历史与社会教学中的问题及其解决策略研究
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