问题导学在高中地理教学中的应用策略分析

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问题导学是以问题激发学生思维动力的教学方法。在问题的驱动下，学生通过多元化学习方式进行问题的探究，完成知识建构，形成较为完整的知识体系。然而，目前有些高中地理教学依然受传统教育理念影响，导致学生的问题意识很难得以培养，也就无从产生探究动力。学生不能进入知识探究的更深层次，不能有效地了解与掌握知识之间的逻辑关系，因此，地理综合能力很难得到提升。（剩余1476字）

试读结束

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