作业设计应切实减量增质，避免无效
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）作业设计和使用均有明确的要求。作业设计是每一位语文教师的日常教学基本功和看家本领。但在实际教学中，有些教师由于没有吃透和理解新课标要求，其教学中的作业设计与使用还存在着一些不尽人意的地方，导致作业设计误读、脱节种种问题。因此，一线语文教师在作业设计时应认真领悟新课标精神，研究教材与学情，探究运用减量增质、避免无效的策略，以高质量的作业助力语文教学质量提升，促进学生语文核心素养的全面发展。（剩余3955字）