初中文言文阅读教学的互动比较法

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从人选统编初中语文教材的文言文篇目数量来看，叙事性篇目占比超过一半。一方面，叙事性作品因其生动有趣的故事情节，更易吸引学生开展阅读活动；另一方面，故事中蕴含着丰富的生活智慧、传统美德和人生哲理。初中文言文阅读教学应突出文本历史性、故事性等优势，以古今汉语语法比较为线索，引导学生建立历史故事与文言文的互动阅读方法，品味文言文的语言魅力与历史意蕴，提升学生的语文核心素养。（剩余2436字）

试读结束

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