实践导向的语文学习模式创新

——以《骆驼祥子》教学为例

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《骆驼祥子》是老舍的经典之作，深入探讨了人性与社会的复杂关系。在语文教学中，如何有效引导学生理解这一作品，成为教师面临的重要挑战。传统教学方式往往使学生处于被动接受知识的状态，缺乏对文本的深度理解和情感共鸣。为了解决这一问题，本文提出实践导向的学习模式，力求通过情境创设、角色扮演及反思性讨论等手段，让学生积极参与到学习过程中，提升他们的思考能力和语文素养。（剩余4093字）

试读结束

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