谈整本书深度阅读教学

——以《三国演义》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确提出，七至九年级学生应“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法建构阅读整本书的经验”。整本书深度阅读能促进学生阅读理解和语言审美能力的提升，同时潜移默化地使其养成文化自觉和自信。《三国演义》全书故事叙述和人物刻画极具特色，作为初中生学习整本书阅读方法、建构深度阅读经验的“起点”十分适宜。（剩余4056字）

试读结束

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