体味古典审美　唤醒现代情感

——古诗词教学中情感教育的实施方法

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摘 要 情感教育旨在通过对文本情感因素的学习培养学生的人文情怀、塑造学生健全的思想品格。将情感教育融入古诗词教学能够充分发挥古诗词的育人功能，教师要积极发挥教学智慧，通过知情、体情、化情三个步骤，引领学生实现对情感的认知、体验、内化，从而在古典诗词的学习中唤醒现代情感，完善自身人格。

关键词 古诗词 情感教育 实施方法

情感教育通过学生与文本间情感交流的建构指向对学生人文情怀的培养和思想品质的塑造。（剩余4096字）

试读结束

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