用支架撬动名著阅读教学

——以《骆驼祥子》为例

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摘 要 名著阅读在初中语文教学中具有重要意义，能帮助学生提升文学素养和思维能力。然而，传统教学方式往往难以激发学生的阅读兴趣，支架式教学法提供了多样化阅读任务和引导策略，可切实调动学生的积极性，使其在阅读中逐步深入文本，发展核心素养。以初中《骆驼祥子》名著阅读教学为例，分析以支架撬动名著的方法，切实提升学生阅读效率，促进其核心素养发展。（剩余4073字）

试读结束

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