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摘 要 《庖丁解牛》借庖丁之口讲述解牛技巧,传递养生哲思。教学《庖丁解牛》,需明确“解”与“割”“折”等字的差别,由字形字义进入文本,讲授文字知识与文本内涵。从文本的故事性、寄托性与艺术性切入,依次解读《庖丁解牛》中主人公“所好者道也”的人物特征,“以无厚入有间”的“解牛”原则以及比喻说理的艺术表达手法,旨在为《庖丁解牛》的高效教学提供参考。(剩余4352字)
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《庖丁解牛》教学解读
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