一曲独具匠心的生命绝唱

——公开课《声声慢（寻寻觅觅）》品赏

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摘 要 本课主要通过“初读作品，体味愁情；诗词改写，鉴赏愁情；拓展延伸，深悟愁情”三个环节，对《声声慢》进行品读鉴赏。教学重点是对《声声慢》进行诗词改写，比较阅读，品味诗和词在语言、内容、抒情上的不同，理解词人“愁”的内涵，领会愁绪的层次性和丰盈性，感受词人独特的艺术匠心，培养学生丰富的情感体验，提高学生的审美鉴赏能力。（剩余2664字）

试读结束

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