基于“双线组元”的批判性思维培养
摘 要 统编高中语文教材依据人文主题和语文要素两条线索组织教学单元，便于学生建立文本内容与生活经验之间的联系，能促进深度阅读和培养批判性思维。语文教学中应积极探究培养学生批判性思维的措施：用好人文主题，强化问题意识；整合语文要素，培养反省性思维；聚焦语文实践，训练高阶思维。
关键词 语文教学 双线组元 批判性思维 培养措施
统编高中语文教材依据人文主题和语文要素两条线索选编单元例文，这种“双线组元”的编写思路是新教材的一大特点，也是一个亮点。（剩余4162字）
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