以《蜀道难》为例谈课程实施的有效途径

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摘 要 以李白《蜀道难》诗解读为例，教学中采用“以意逆志”的方法，一字破诗，抓住主旨句“蜀道之难，难于上青天”中的“难”，读出难在其高，难在其险，引导学生多维度深度理解诗中内涵，体悟诗人情感心理，进而总结出课堂实施的有效途径是文本解读到位。师生都动起来，语文课程才能真正实施。

关键词 《蜀道难》  一字破诗  文本解读  课程实施  有效途径

课程实施是一个动态的过程。（剩余2678字）

试读结束

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