语文课堂教学的“留白”艺术

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摘 要 “留白”艺术给语文教师开展教学工作提供了全新的思路。教学导入环节留白，可激发学生的学习兴趣；提问留白，能与学生有效互动；评价环节留白，能为学生保留思考空间，增强学习自信心；课堂练习环节留白，能培养学生良好的思维习惯。

关键词 课堂教学  留白  导入  提问  评价  练习

“留白”艺术是来自艺术领域的概念，将其引入到语文课堂教学过程中能改变当前的被动式教学模式，通过等候与停顿等方式“留白”能有效开展独创性与启发性的教学活动。（剩余2554字）

试读结束

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