对情境化任务型教学设计存在问题的反思

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摘 要 核心素养导向的课堂教学成为了一种全新的教学方式，一线教师热衷运用情境化任务型教学方式。在学习研究大量教学案例的基础上，发现情境化任务型教学在实践运用中存在不少问题，认真反思，有助于情境化任务型教学的有效开展。

关键词 情境创设  任务设计  存在问题  反思

在核心素养导向的课堂教学中，为了使学生主动参与、思考和体验，推动学生在体验中实现对知识的内化与学习能力的提升，越来越多的一线教师选择情境化任务型教学方式。（剩余2690字）

试读结束

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