《枫桥夜泊》教学中引“媒”入诗解千愁

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摘 要 在《枫桥夜泊》教学中引入多媒体技术，引导学生分析诗中的“愁”，分别从画面、声音及图文方面展开探讨，达到引“媒”入诗解千愁的效果。

关键词 《枫桥夜泊》  多媒体技术  解“愁”

借助多媒体技术开展古诗教学，为课堂活动提供了活力，利用多媒体提供的形、声、景可以让学生获得身临其境的感受，激发其研学、探究兴趣，营造良好的学习氛围，更好地理解诗中意蕴与情感。（剩余2662字）

试读结束

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