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摘 要 “教”的目的就是让学生实现“学”“做”统一，教学做合一的重点内容是以学生角度为切入点，将生活就是教育的理念融入教学中，促使“教”“学”充分融合，引导学生通过实践进行探究学习，以充分强化学习效率。对此，本文阐述了教学做合一的内涵，并提出教学做一体化的应用策略。
关键词 教学做合一 语文教学 应用策略
初中语文课程标准强调：语文课程应该积极采用探究性、合作性以及自主性学习方式。（剩余2593字）
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师承其脉 知行合一
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