让“补白”不“白补”

—— 提升初中语文教材“补白”的教学效益

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摘 要 以新课标为指引，统编初中语文教材中完善了“补白”板块，补白不是可有可无的“填空”，是不可或缺的“补充”。在一线教学中，不少语文教师受传统思维影响，只重视对课文的讲解和导读，对补白部分往往一带而过，忽视了其在教学中的重要作用，偏离了教材编写的初衷。要落实课标要求，真正提高学生的语文能力，加强补白部分的教学是必由之路。（剩余2684字）

试读结束

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