现实主义视角下初中文本解读的意义
—— 以《藤野先生》为例
摘 要 文本解读并不能只是关注语文要素的拆解，更重要的意义在于对文本和现实之间联系进行研判，这不仅是对文本意义的解读，也是对语文人文性和工具性的回归。本文以鲁迅先生的《藤野先生》为例，从现实主义视角出发，进行例证式解读，意在提高学生现实主义文学的解读能力，提高学生语文实践运用的能力。
关键词 现实主义 文本解读 《藤野先生》
语文学习以教材为基础，这是一个从微至著的过程，它让语文教学更“踏实”于基础的构建，也提示了语文的学习必须以文本的分析为基础。（剩余2571字）