家校协同“三阶育人”的实践策略

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小学阶段家校协同育人至关重要，尤其一年级学生面临幼小衔接等挑战。针对当前家校协同存在理念不一、沟通零散、指导不足等情况，笔者任教的班级开展了“家校共育·学习成长营”活动。该活动每周五晚8点于班级微信群定时开展，以多元形式围绕主题交流，涵盖故事分享、现状反馈、交流话题、教师行动、家长配合五个板块。实践中提炼出“习惯筑基一方法赋能一品格内生”三阶策略，探索出家校协同育人的有效路径，助力学生成长。（剩余2609字）

试读结束

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