班主任变革精神：激活班级育人新生态

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在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育之问中，初中班主任正站在变革的十字街口。当“双减”政策与新课标深度碰撞，当00后学生带着数字原住民的独特印记走进校园，传统班级育人模式的“茧房”正面临时代浪潮的冲击。中小学班主任思维方式目前存在过于倚重经验、过于追求确定性、过于强调同一性、封闭化和机械化等主要问题。（剩余3453字）

试读结束

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