心理弹性理论视角下农村留守学前儿童积极心理品质的发展

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［摘要］ 心理弹性理论为理解和促进农村留守学前儿童的积极心理品质提供了一个很好的视角。当前，农村留守学前儿童在情绪、行为、人际交往及自我认知等方面面临诸多挑战。基于心理弹性理论框架，识别和强化保护性因素，通过家庭、幼儿园、社会支持等一系列策略帮助留守学前儿童应对挑战，增强留守儿童的心理弹性，可有效促进其积极心理品质的发展。（剩余4459字）

试读结束

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