指向立德树人的初中班级管理效能提升策略

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［摘要］ 立德树人是教育的根本任务，也是班级管理的终极目标。班主任是班级的主要管理者，其管理成效直接关系到学生的前途，家长对学校的信任度和满意度，以及学校工作的全局。文章从民主竞选班干、科学制定班规、实行行为量化、建立日志档案、畅通评估渠道、培养主体责任感、开展家校共育等方面，重点探讨立德树人目标下提升初中班主任班级管理效能策略，以增强班级管理效能，促进学生发展。（剩余4295字）

试读结束

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